• Was begründet das alles? Eine Einführung in die logische Argumentanalyse (2022)
  Stuttgart: Reclam. (Leseprobe, PhilPapers, Korrekturen)
   
• Know-how as Competence. A Rylean Responsibilist Account (2017)

  Band 4 in der Reihe "Studies in Theoretical Philosophy", Frankfurt am Main: Vittorio Klostermann. (Open Access eBook, PhilPapers)

Rezensionen

Buchsymposium (2018): Zeitschrift für philosophische Forschung 72 (1)

• Argumentieren lernen mit Toulmin? Kritische Perspektiven auf das Toulmin-Schema in den Fachdidaktiken (i.V.)
  mit Kathrin Kazmaier, Dominik Balg und David Lanius
  Bielefeld: Schneider Verlag in der wbv Open Library.
   
• Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht. Grundfragen, Anwendungen, Grenzen (2023)
  mit Donata Romizi und Jonas Pfister,
  Göttingen: V&R Unipress. (Open Access Publikation, PhilPapers)

Rezension
Michael Kaup (2024). Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 3/2024, S. 107.

• Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht (2023)
  mit Henning Franzen und Anne Burkard,
  erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
  Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. (Publikation, Open Access Publikation auf philovernetzt.de, PhilPapers)
   
• Themenheft "Argumentieren" (2022)
  Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 1/2022, mit Anne Burkard und Markus Tiedemann. (Publikation, Inhaltsverzeichnis)
   

• Weiter denken – über Philosophie, Wissenschaft und Religion (2015)
  (Festschrift für Holm Tetens), mit Gregor Betz, Dirk Koppelberg und Anna Wehofsits,
  Berlin & Boston: Walter de Gruyter. (Publikation, PhilPapers)